Im Morgenkreis die anwesenden Kinder zählen; bei den Mahlzeiten den Tisch decken; beim Zähneputzen die Sanduhr im Blick haben; sich beim Händewaschen im Spiegel beobachten; beim Spaziergang die Formen von Verkehrszeichen erkennen; mit Würfeln die Spielzüge bestimmen oder ein Türchen am Adventskalender öffnen – bei allen diesen Aktivitäten erleben Kinder Mathematik und erwerben wichtige mathematische Vorläuferfähigkeiten für die Schule.
Bei der Numeracy-Erziehung geht es nicht darum, Zählen und Rechnen zu lernen, sondern um die alltägliche Bedeutung und den Lebensweltbezug von Mathematiklernen, welche Kinder beim lustvollen Experimentieren mit unterschiedlichen Materialien entdecken können. Early Numeracy umfasst also die Gesamtheit mathematischer (Alltags-)Erfahrungen.
Das erfordert von pädagogischen Fachkräften die Bereitschaft, offen für mathematische Erfahrungen zu sein, ein Gespür für mathematische Momente zu entwickeln oder bewusst mathematische Situationen zu gestalten und diese im Alltag der Kinder zu begleiten, mathematische Ideen und Äußerungen der Kinder wahrzunehmen und über mathematische Sachverhalte in einen produktiven Dialog mit ihnen einzutreten.
Im Fokus der Fortbildung stehen die Vermittlung von Basiswissen zur Entwicklung mathematischer Denk- und Lernprozesse, die Reflexion der eigenen Haltung zu Mathematik, sowie das lustvolle gemeinsame Erproben einer Vielzahl praxisnaher Methoden zum spielerischen Einsatz von Alltagsmaterialien zur Numeracy-Erziehung in der Kita und Zuhause.

Status:

Kursnr.: BW-241001

Beginn: Di., 01.10.2024, 09:00 - 16:00 Uhr

Dauer: 1

Kursort: Goethestr. 8, Hamm

Gebühr: 165,00 € (inkl. MwSt.)