• Wie werden Eltern auf mein Betreuungsangebot aufmerksam?
• Was macht einen Flyer oder eine Webseite wirklich ansprechend?
• Welche Möglichkeiten bietet Social Media für die Kindertagespflege – und was ist dabei zu beachten?

In dieser praxisorientierten Fortbildungsreihe erhalten Kindertagespflegepersonen fundiertes Wissen und konkrete Werkzeuge, um sich sichtbar zu machen – professionell, sympathisch und zielgerichtet. Schritt für Schritt lernen Sie, wie Sie mit einfachen Mitteln ein überzeugendes Marketingkonzept für Ihre Kindertagespflegestelle entwickeln und umsetzen können – ganz ohne Vorkenntnisse in Design oder Technik.

Inhalte der drei Termine:

1. Termin: Flyer – Ihre Betreuung auf den Punkt gebracht

• Gestaltung, Struktur und Wirkung eines ansprechenden Flyers

• Farbwahl, Bildsprache und Texte, die Eltern erreichen

• Präsentation und Vertrauensaufbau durch klare Aussagen

• Verbreitung: Wo und wie erreichen Sie Ihre Zielgruppe am besten?

2. Termin: Homepage – Ihr digitales Aushängeschild

• Struktur und Aufbau einer überzeugenden Website (ohne technische Umsetzung)

• Inhalte, die informieren und Vertrauen schaffen

• Gestaltungsideen für eine ansprechende Wirkung

• Verlinkung zu Portalen, Netzwerken und Kontaktdaten

3. Termin: Social Media – Präsenz zeigen, Vertrauen gewinnen

• Grundlagen eines professionellen und authentischen Social-Media-Auftritts

• Geeignete Plattformen für Kindertagespflegepersonen (z. B. Instagram, Facebook)

• Was kann ich posten? Ideen für Inhalte mit Mehrwert

• Datenschutz, Bildrechte und Elternfreigaben rechtssicher berücksichtigen

Ihr Nutzen:

• Sie lernen, Ihr pädagogisches Profil klar und sympathisch zu präsentieren
• Sie steigern Ihre Sichtbarkeit und erreichen passende Familien
• Sie gewinnen Sicherheit im Umgang mit Öffentlichkeitsarbeit und digitalen Medien
• Sie erhalten praxisnahe Vorlagen und Anregungen zur direkten Umsetzung

Status:

Kursnr.: BW-26-001

Beginn: Do., 15.01.2026, 17:15 - 19:15 Uhr

Dauer: 3

Kursort: Online

Gebühr: 198,07 € (inkl. MwSt.)